中3になると、社会の勉強量が一気に増える。
歴史の近代〜現代、地理の統計問題、公民の時事問題…。範囲も広いし、用語も多いし、最初は正直「何からやればいいの？」っていう感じだった。僕自身、中3の1学期までは社会のテスト勉強はほとんど一夜漬け。ワークを覚えようとしても途中でイヤになるし、漢字はあいまいだし、点数もなかなか安定しなかった。でも、やり方を少し変えてから社会の点数が安定し、模試でも自信を持てるようになった。今回は、「何から手をつければいいかわからなかった僕」がどうやって社会を克服したかを話したいと思う。
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まずは「地理・歴史・公民」をわけて考えた
最初にやったのは、「社会＝広すぎる」っていうイメージを崩すこと。
地理・歴史・公民の3つを別々の教科だと思ってスケジュールを組んだ。
特に僕は、地理と公民が苦手だったから、そこを重点的に「週ごと」に分けて復習することにした。
たとえば「今週は地理の九州地方」「来週は公民の三権分立」みたいに、テーマをしぼると一気に楽になった。
次にやったのは「自分で一問一答を作る」
学校や塾の一問一答をやっても、ただ読むだけじゃ覚えられなかった。
だから僕は、自分でノートに一問一答を作るようにした。
「日清戦争の年号は？」→「1894年」みたいに、覚えたい部分を自分の手でまとめ直す。
最初は時間かかるけど、手で書いた内容のほうが圧倒的に記憶に残った。
あと、テスト前はそのノートだけ見直せばOKだから、復習も効率的になった。
模試や過去問は「間違えた問題ノート」を作った
模試や学校のテストでは、ただ間違えるだけじゃ意味がないと思ってた。
だから、自分が間違えた問題をノートにまとめて、答えだけじゃなく「なぜ間違えたか」も書いた。
例えば、「年号を間違えた」だけじゃなく、「アヘン戦争と日米和親条約がごっちゃになった」みたいに書いておくと、同じミスを防げる。
この“ミスの振り返り”が、入試直前の社会の点数UPにつながったと思う。
社会は「完璧を目指さない」方がいい
最後に思ったのは、社会は「覚えることが多すぎるから、完璧を目指すと挫折する」ということ。
だから僕は、まず基本の用語・年号・制度だけをおさえるようにして、「細かいところはあとで」で割り切った。
すると、逆に勉強が続けやすくなったし、テストでも基本をしっかり取れるようになった。
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まとめ：手をつけられない時こそ、テーマをしぼるべき
社会の勉強って、どこから始めたらいいかわからないと、本当に手が止まる。
でも、小さなテーマに分けて、一つずつやっていくと、少しずつ前に進めるようになる。
「今週は地理の日本海側だけ」「今日は明治時代だけ」っていうふうに、自分で区切ることが一番のコツだった。
あのとき、投げ出さずにコツコツ続けてよかったと思ってる。
✅ この記事を書いた人
kitasou（高校生ブロガー）
偏差値60台の公立高校に通う現役高校生。塾に通わず独学で受験対策中。自分の実体験をもとに、中学生や高校生に役立つ勉強法や生活のコツを発信しています！
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